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Cours 5 préparation du DEUG de philosophie

Plan complet du cours

      La liste suivante correspond aux leçons et à l'ordre suivi. Attention suppose que le cours entier correspondant au niveau de terminale L ait été effectué, car il s'agit ici de leçon d'approfondissement supposant des acquis antérieurs. Deux solutions, où bien vous reprenez entièrement le cours 3, ou bien vous vous servez des liens internes pour compléter chaque leçons par l'étude de celles qui sont apparentées.

Leçon 3 La philosophie comme art de la réflexion : 
Y a-t-il une méthode pour philosopher ?
A. La méthode philosophique
B. Quelques conseils

Leçon 6 L'expérience passionnelle : 
Qu'est-ce qu'une passion?
A. Phénoménologie des passions
B. Logique passionnelle
C. La passion au cœur de la Vie

Leçon 7 Les formes de l'illusion : 
Quelles formes l'illusion peut-elle prendre?
A. Les illusions collectives
B. L'illusion onirique
C. L'illusion individuelle

Leçon 9 Conscience et connaissance de soi :
La conscience peut-elle se connaître elle-même?
A. Complexité de la connaissance de soi
B. Conscience intentionnelle et connaissance de soi
C. Connaissance de soi et Présence

Leçon 12 Comprendre autrui :
Qu'est ce qui nous permet de comprendre autrui?
A. Le statut de l'inter-subjectivité
B. La connaissance par conjecture
C. La connaissance immédiate
Dialogue

Leçon 13 Les formes de la relation :
Qu'est-ce qui fonde une relation authentique avec autrui?
A. Isolement et solitude
B. Le conflit
C. La confusion
D. De la sympathie à l'amitié
E. L'amour

Leçon 17 Le fleuve du temps :
Le cours du temps est-il subjectif ou objectif?
A. Le temps dans l'attitude naturelle
B. Le temps objectif et la physique classique
C. Relativité et temps objectif
D. Le Devenir et la totalité

Leçon 19 L'idée de Nature :
Qu'est-ce que la Nature? 
A. Le grand Vivant éternel
B. L'horloge cosmique
C. La totalité retrouvée

Leçon 25 La vocation du langage :
A quoi sert le langage?
A. Un langage pour communiquer
B. Un langage pour dominer
C. Un langage pour penser
D. Un langage pour révéler

Leçon 70 Croyance et vérité
Peut-il y avoir une vérité sans croyance? 
A. Crédulité, superstition : du sceptique au fanatique
B .La croyance-opinion et la croyance-foi
C. La croyance entre raison et déraison

Leçon 33 Le statut de la logique
A quelles conditions un discours est-il logique?
A. Logique et connaissance
B. La validité formelle
C. Portée de la logique

Leçon 34 La pensée et le calcul
Penser, est-ce calculer?
A. Le concept de calcul
B. La mécanique logique
C. Complexité de la pensée

Leçon 30 De l'expérience à l'expérimentation
Qu'est ce que faire une expérience?
A. Le champ de l'expérience
B. L'idée d'expérimentation scientifique
C. La méthode expérimentale
D. La part de la raison et l'expérience

Leçon 36 Les problèmes éthiques de la biologie
Peut on fixer une limite à la manipulation sur le vivant?
A. Le concept de manipulation en biologie
B. La bioéthique
C. Le contrat naturel et le respect de la vie

Leçon 21 La définition de l'histoire :
Qu'est ce que l'histoire? 
A. L'histoire comme récit
B. L'histoire comme science
C. L'histoire comme connaissance du passé humain

Leçon 39 Science, raison et irrationnel
Jusqu'à quel point la raison a-t-elle à s'occuper de l'irrationnel?
A. Le terreau de l'irrationnel dans les sciences
B. Le règne dogmatique de la Raison et la rébellion
C. Pour une rationalité ouverte

Leçon 43 Échange et système économique
Qu'est-ce qu'un échange économique? 
A. Le travail et la valeur échangée
B. Le monde de la consommation et la postmodernité
C. Le profit et le don

Leçon 44 Science, technique et tradition
Peut-on concevoir une technique, là où il n'y a pas de science?
A. La technique précédant la science
B. La science redevable de la technique
C. Le monde de la techno-science

Leçon 48 Raison et religion
Dans quelle mesure la religion peut-elle être justifiée au regard de la raison?
A. La foi au dessus de la raison
B. La reconnaissance rationnelle de la religion
C. Religion et spiritualité 

Leçon 49 La sociabilité humaine
Est-il naturel à l'homme de se sentir membre d'une société?
A. Sociabilité et nature
B. Sociabilité et convention
C. L'insociable sociabilité 

Leçon 52 Violence et société
La violence a-t-elle son origine dans la vie sociale?
A. La guerre entre les États
B. La violence civile
C. Violence et révolte

Leçon 56 Le droit et la force
Que nous vivions dans des rapports de force veut-il dire que c'est la force qui fait droit?
A. La force de la force
B. La faiblesse de la force
C. Droit positif et droit naturel