L'interprétation
Leçons disponibles :
Les leçons se suivent de manière progressive. La première
est générale, les suivantes sont un approfondissement. Ce qui est implicite au
début devient plus explicite ensuite. Il vaut mieux
respecter l'ordre dans la
lecture. Cependant, chacune forme aussi un tout et peut être lue à part. Quand
un passage paraît obscur, suivre les liens
internes. Lire les textes.
Suivre les liens externes.
Il y a aussi parfois des documents.
Vous pouvez aussi en proposer. Ceci est un travail collectif, vos
contributions seront accueillies avec plaisir. Les liens
marqués ainsi renvoient à une librairie.
Les cinq couleurs sont respectées dans tout le
site.
Leçon
37.
Le statut des sciences humaines
Que faut-il entendre par "objectivité" dans les sciences humaines?
A. Le paradigme de l'objectivité et les sciences humaines
B. L'analyse structurale
C. La complexité de l'humain
Difficultés d'appliquer le modèle de l'objectivité des sciences de la nature aux sciences humaines, la thèse structuraliste et ses présupposés, la conscience n'est pas objectivable.
Dialogue
Leçon
38.
Science, mythe et philosophie
La science et la philosophie excluent-elles une représentation mythique du monde?
A. La représentation mythique
B. Mythe et science
C. Mythe et philosophie
Le mythe se situe dans une temporalité non-historique dans la métaphore de l'origine. Mythe archaïque et mythe moderne. Insuffisance en terme de rationalité. L'évacuation positiviste du mythe : une illusion idéologique. Permanence du mythe dans la pensée. Platon et les mythes.
Dialogue
Leçon
94.
L'interprétation
Qu'est ce qui donne à une interprétation sa pertinence?
A. L'objet de l'interprétation
B. Ce qui est projeté, ce qui est compris
C. L'art de l'interprétation
Signal et signes, l'obscur est interprété,
obscurité de fait ou construite, le paranoïaque et la projection en guise
d'interprétation, problème de la psychanalyse, pensée dans l'attitude
naturelle, interprétation en musique et au théâtre, herméneutique, le
pouvoir religieux.
Dialogue
Rappel: le classement d'une leçon dans l'une ou l'autre des catégories est
assez artificiel. Évitez de compartimenter le cours. Servez-vous de
l'index. La version
Microsoft Reader des leçons est
recommandée pour la lecture à l'écran, elle est disponible en téléchargement
dans un dossier envoyé en pièces jointes. Elle est aussi présente dans les
DVDROM qui offre la totalité des
travaux du site. Les dossiers comportent tous les documents de base
ayant
servi à la rédaction de la leçon et beaucoup d'autres en supplément.
: Vous pouvez aussi désormais obtenir une compilation de toutes les leçons sur un thème sous la forme d'un livre électronique (e-book). Version définitive des leçons, sans toute la documentation annexe.
Notions reliées à l'interprétation :
conscience, sciences humaines, théorie et expérience, art, imagination,
Documents sur le site :
Freud Sur la paranoä.
Liste complète des leçons.
Bibliographie de recherche sur l'interprétation :
Aristote De l'interprétation,
S. Freud L'interprétation des rêves, Payot,
C.G. Jung Essai sur la symbolique de l'esprit, Albin-Michel.
Introduction à l'essence de la mythologie, Payot.
Sur l'interprétation des rêves, Albin-Michel.
Un mythe moderne, Gallimard.
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